Architecture d’intérieur

L’architecte d’intérieur, grâce à sa capacité d’analyse précise, révèle le potentiel des espaces, privés comme publics, par le biais de restructuration et d’optimisation, tout en tenant compte de l’échelle intime de la vie quotidienne.
À la fois artiste et technicien, il accompagne chaque projet — du plus simple au plus ambitieux — en tant qu’interlocuteur privilégié. Son savoir-faire se déploie autour de trois pôles essentiels : écouter, concevoir et organiser.

Deux axes complémentaires

L’architecture d’intérieur s’articule autour de deux axes distincts bien que complémentaires :

• Le premier, « l’architecture », interrogeant l’interaction entre l’individu, l’espace et les autres.

• Le second, « l’intérieur », se concentrant sur les besoins pratiques, les gestes du quotidien et l’amélioration du cadre de vie de chacun.

Dans cette perspective, les étudiant.e.s en Architecture d’intérieur sont amené.e.s à analyser la manière dont l’être humain habite, perçoit et traverse des espaces souvent imposés. Ils.elles apprennent à questionner ces environnements, à identifier les enjeux et à y répondre de manière créative, tout en respectant bon nombre de contraintes techniques propres à la discipline.

La formation vise ainsi à développer simultanément une pensée artistique et une maîtrise progressive des aspects techniques liés à l’architecture d’intérieur, l’architecture et au mobilier.Elle prépare les futur.e.s architectes d’intérieur à concevoir des espaces réfléchis, cohérents et adaptés aux besoins réels des utilisateurs.

Former des architectes d’intérieur, c’est former des professionnel.le.s capables d’offrir des réponses créatives, cohérentes et sensibles aux enjeux de nos environnements contemporains.

Être étudiant en Architecture d’intérieur

Au fil de la formation, l’étudiant.e, entouré.e d’enseignant.e.s aux parcours professionnels riches et variés, doit être capable de mener à son terme l’agencement d’espaces d’amplitude croissante, réels ou imaginaires et est amené.e à développer une véritable pensée innovante du projet.

Pour ce faire, il.elle doit constamment s’interroger, s’informer, se nourrir par la culture, les matières, la couleur, …

Le Bachelier :

Au cours des trois années de Bachelor, la formation met l’accent sur l’acquisition progressive des fondamentaux. L’étudiant·e apprend à analyser et à comprendre l’espace afin de concevoir des espaces cohérents et créatifs, adaptés aux besoins des utilisateurs, et à créer des atmosphères adaptées au travers du travail des volumes, de la lumière, des matières, des couleurs et de l’acoustique. Il.elle apprend ainsi à établir un diagnostic des qualités et des contraintes propres à chaque espace, tout en intégrant des dimensions sociologiques, ergonomiques et environnementales. Cette approche lui permet également de comprendre comment un mieux peut influencer les comportements, les perceptions et les émotions de celles et ceux qui l’habitent.

L’étudiant·e est amené·e à découvrir et à s’approprier un langage technique propre à l’architecture d’intérieur et à l’architecture, tout en développant leur capacité à situer et à penser le corps dans l’espace. Cette phase de formation permet également l’apprentissage du vocabulaire plastique essentiel, l’élaboration d’une méthodologie de travail structurée ainsi que le développement d’une autonomie dans la recherche, l’analyse et la collecte de l’information.

Le Master :

Les deux années de Master sont quant à elles dédiées à l’approfondissement et à la maîtrise complète des enjeux liés à la conception et à la conduite d’un projet dans sa globalité. L’étudiant·e y apprennd à gérer la mise en œuvre concrète de leurs propositions, depuis l’intention initiale jusqu’à sa réalisation. Cette maîtrise repose sur l’affirmation d’une autonomie créative, sur une connaissance approfondie du vocabulaire technique utilisé par les différents corps de métier, ainsi que sur l’acquisition d’une exigence professionnelle répondant aux réalités du champ architectural contemporain.

La formation permet à l’étudiant.e d’acquérir des compétences techniques indispensables à la conception et à la réalisation de projets. Il.elle apprend à produire des documents précis tels que des plans, des coupes, des élévations et des détails techniques par le biais de logiciels de dessin et de modélisation (2D/3D, rendus).. Elle développe également une bonne connaissance des matériaux, de leurs propriétés et de leurs impacts, afin de faire des choix adaptés et responsables.

Tout au long du cursus, une attention particulière est portée à la capacité de communiquer un projet de manière claire, à l’oral comme à l’écrit, à l’aide de dessins, maquettes, supports visuels et numériques. La formation encourage enfin l’écoute, l’esprit critique, la créativité et l’autonomie.

Participations de nos étudiant.e.s à divers concours et expositions

• Lauréats du concours « TREMPLIN POUR LE DESIGN » organisé par RTL-TVI dans le cadre de l’émission télévisée « CLE SUR PORTE ».À la demande du centre communautaire du quartier Anneessens – Bruxelles & cellule MAD IN SITU (ateliers pour designer de MAD BRUSSELS), les étudiantes de l’Académie des Beaux-Arts de Tournai ont mis au point un réel processus de participation via le projet MOBICO.

• Participation à l’EXPOSITION UNIVERSELLE – MILAN 2015 « Nourrir la planète – énergie pour la vie ».

• Exposition du « LINEN BOTTLE BAG » dans le Pavillon LILLE 3000 (Palazzo delle Stelline – Milan) ayant comme thème d’exposition : Textifood

• Étude d’un logement idéal pour personnes âgées ainsi que la création d’un mobilier répondant aux besoins de celles-ci pour l’Unité de Recherche en Ingénierie et Action Sociale (URIAS) de la Haute Ecole Paul-Henry SPAAK de Bruxelles.

• Création du Trophée du « Citoyen d’Honneur de la Ville de Tournai ».

• Concours « Office du Tourisme de Tournai » visant à aménager l’espace intérieur dans le but d’améliorer la visibilité de différents points comme la boutique, le wi-fi corner, la cave médiévale, etc.

• Création du Trophée récompensant le travail de 5 « Belges du bout du Monde », émission radio et TV de la RTBF, à la demande du cabinet de Monsieur Rudy Demotte, Ministre-Président de la Fédération Wallonie-Bruxelles.

• Création de mobilier urbain pour la Ville de Tournai – IDETA.

• Réorganisation et réaménagement des espaces des divers bâtiments du centre de formation et de réorientation professionnelle PRORIENTA.

• Exposition des travaux d’étudiant.e.s dans plusieurs espaces commerciaux de la Ville de Tournai.

• Etc.