Contact Professeur : Saskia Weyts

Parmi les moyens de communication symbolique, le dessin est probablement le plus primitif, le plus simple, le plus archaïque et le plus universel, et cela à l’échelle de la vie comme à celle de l’histoire de l'humanité.
Rarement le dessin a été plus présent qu’aujourd’hui.
Le dessin s’impose comme un mode d’expression fondamentalement ouvert dont les ressorts principaux oscillent entre l’observation minutieuse et l’imagination débridée, la notation la plus précise et l’invention la plus libre, la narration, l’observation objective et la fantaisie onirique...

Le dessin est plus intention que genre.

Nous sommes entourés de dessins. Tout est dessiné.
Tout ce qui nous entoure a d’abord été dessin et aussi dessein, c’est-à-dire projet.
Le dessin, comme forme et pratique, constitue la quintessence.
Le dessin répond au besoin de la vie, à son accroissement sans fin.
L’homme a besoin de raconter, il veut se faire comprendre, donner sa vision par des signes graphiques.
L’homme est le gardien du sens.

Pour cheminer vers ce lieu singulier où un vivant recueille des traces, cherche du sens et invente un monde, il y a des outils,
les moyens matériels, les formes et les parcours progressifs ou tumultueux que l’on entreprend.
Le professeur est là pour encadrer, guider chacun dans son propre cheminement.
Il cherche à faire naître le regard de chacun.

L’atelier est un lieu de pratiques, de créations et d’expérimentations artistiques,
Il est aussi un espace de débats, d’échanges et de critiques.

Les supports du dessin varient, ils vont du post-it au mur
Les matériaux vont des plus traditionnels aux plus originaux, du trait de crayon à la découpe, du dessin dans l’espace au dessin construit en passant par le dessin numérique.
L'apparition de nouveaux supports et de nouvelles techniques induit l’élargissement des pratiques contemporaines du dessin et se caractérise souvent par un entrelacement des champs disciplinaires

Le dessin est comme le violon des musiciens, on peut partir avec lui et continuer d'en jouer partout.
Dessiner c’est ne pas arrêter de dessiner

Il est parfois éclairant de remplacer le mot «art» par le mot « jardinage» et «artiste» par «jardinier».

(En art, rien est grave, tout pousse...)

Les trois premières années de bachelors visent la découverte et l’approfondissement du langage plastique

En master, l’accent est mis sur l’accomplissement personnel artistique qui est le ferment de l’univers créatif et culturel.